家長首先要做到的,是要增強孩子記憶的信心,記憶力的好與差不完全是天生的,是可以訓練的,記憶力是可以提高的。
如果孩子對自己的記憶能力失去信心,就很難提高。只有有信心,才能集中精力、開動腦筋、想方設法把它記住。因此,家長切忌打擊孩子記憶的信心。如有的家長罵孩子“你什么都記不住,一點記性也沒有,對你說了也是白說”等,是很不妥當的。家長要耐心幫助孩子,要多給予鼓勵。從小培養孩子對自己記憶力的信心。
其次是要多培養孩子學習的興趣。成人對自己感興趣的東西往往很容易記住,對自己不感興趣的東西,就要強迫自己花力氣去記住。
而年幼的兒童往往做不到這一點,對不感興趣的東西很難記住。因此要孩子學習某種知識或技能,不能靠強迫命令,而是要激發其學習興趣。
家長和老師要指導孩子記憶的方法,善于運用各種記憶方法提高記憶力。家長要針對孩子的不同年齡階段,進行記憶方法的指導。年幼的孩子記憶保持時間短,記憶的主要方法是機械識記,要他們記住某種內容就要不斷重復,可教他們背誦一些兒歌、詩歌,記住一些簡單的科學常識。進入小學的兒童已會運用意義識記,可以教他們運用順序記憶、歸類記憶、聯想記憶等方法。要記住一篇課文,可用整體記憶和分段記憶等方法。
記憶的方法多種多樣,將孩子引入記憶方法之門,讓他知道用有效的記憶方法可以提高記憶力,促使他(她)去探索、交流、創造適合自己的記憶方法,以達到提高記憶力的目的。(來源:中國家庭教育網)