每周一次的晨跑又來了,這次特邀了浩然跑。
很快的開跑了,地面的青黑色石磚從腳下駛過,路邊的灌木叢泛著點點金光。配速快了,景致也變了。一旁的工地的石墻上破爛的好似敦煌壁畫,追著我們,仿佛要從墻中跳出來。鳳五的大柏樹突兀而立,開拓了一片蔭地,陽光從葉縫中滴落到我們身上。即使至夏,也好似春天。輕風從肌膚上滑過,耳畔響起了熟悉的灑水車音樂。
美麗的景致屬實令人應接不暇。
天 河
西安市第十一中學 郭亞欣
“黃河之水天上來,奔流到海不復回”綿長的急流自高處傾瀉而下,河水撞擊在石頭上砸出震耳欲聾的巨響。河水勢不可擋,決心沖出這窄小的河道。排排河水滔滔不絕,來不及思索,俯沖而下,給予巖石重擊,然后向上、向四周躍去,打算將兩岸石壁撞碎,以便獲得更廣闊的土地來奔騰。
“黃河之水天上來,奔流到海不復回”綿長的急流自高處傾瀉而下,河水撞擊在石頭上砸出震耳欲聾的巨響。河水勢不可擋,決心沖出這窄小的河道。排排河水滔滔不絕,來不及思索,俯沖而下,給予巖石重擊,然后向上、向四周躍去,打算將兩岸石壁撞碎,以便獲得更廣闊的土地來奔騰。
帕米爾高原向北走,便是天山了。
山腳下溝壑縱橫,濤濤雪水,飛溯其間,在草原上攏成數十條小溪,洶涌奔騰地撲向遠方的巖石,水頓時破碎了,卻又在巖石上方聚攏了起來,奔向茫茫的戈壁深處。順著溪水看向其源頭,但厚重的霧靄,卻把山頭包裹住了,仿佛有什么秘密在其中。
騎上馬,沿著路向天山奔去,一路的巖石、草、樹都向我身后飛去??赡苁堑谝淮悟T馬,騎了一會,我便頭暈耳眩,從馬背上掉下來,只能徒步而行了??赡苁请x山頂更近了,原本灰暗的天空頓時變得明晰了。置身于天池,遠比想象的驚艷,碧色的池水連同云的影子都被映成波光粼粼的金色,這便是水的源頭了。原來這就是源頭,誰能想到那涓涓細流之后有如此震撼的景色,這不正是新疆嗎,看似那貧瘠的土地上卻有如此珍寶!
點評:
這是我們學習八年級下冊第五單元《壺口瀑布》《在長江源頭各拉丹冬》時學生寫的隨筆。從去年開始,我帶著孩子們嘗試“讀寫共生”。在閱讀中學習與收獲,在寫作中練習與習得。在這次的隨筆中,學生完成了“定點換景”“移步換景”的練習,對字詞句的精寫精煉有了突破。更可貴的是第三篇,在景物中“挖到了一點情理”(梁衡創作談)。